首先，需要明確的是，中央財經大學是中國一所重要的高等教育機構，它擁有一流的學術研究和教育培養水平。然而，在討論它是否能成為國家級重點學科創新平台時，我們必須首先了解什麼是“雙一流”建設，以及這個項目對於高校有著哪些意義。

“雙一流”工程，是指國家支持的一批世界級、甚至全球頂尖的高校，這其中包括了既有985又入選211的高校，也就是說，“雙一流”不僅僅是指那些曾入選過985或211而已，而是在這兩個項目之外，但具有更高水平的高校。因此，中央財經大學雖然是一所211重点支持大学，但要想進一步提升其地位，就需要通過優化內容、增強特色，以實現從“雙非”到“雙一流”的轉變。

此外，不同于其他一些領域，比如科技產業或文化創意等，“高等教育領域中‘雙一流’這個詞語，並不是單純一個標籤，用以區分不同類型的心智資本和社會資本”，而是反映了一種全面的競爭力評價，即整體素質、專業能力、科研成果以及國際影響力等多方面因素。在這種背景下，中央財經大學面臨著巨大的挑戰，它需要在各自具體情況下找到適合自己的發展道路。

那么，為何我們應該關注中央財經大學是否能夠成為國家級重點學科創新平台？答案很簡單：因為它不僅代表了該校自身未來的發展前景，更直接影響到整個人才培養和知識傳播工作。在當今快速變化的大環境中，如果不能保持自己的競爭力，那麼無疑會被市場淘汰，被邊緣化。因此，要讓Central Finance University繼續維持其在高等教育界的地位，就不得不深入思考如何提升自身核心競爭力。

從歷史角度來看，CENTRAL FINANCE UNIVERSITY 的奮鬥精神一直都是其成功不可或缺的一部分。自設立以來，它始終堅持以培養高素質的人才為己任，不斷推動自己向前邁進。但如果只停留於過去榮耀，那麼將無法準備好迎接未來挑戰。所以，在追求成為國家級重點學科創新平台的路上，其最重要的事情之一，就是要勇于改革開放，不斷探索新的育人模式和教研方法，以滿足日益嚴峻的人才需求。

至於具体措施，这裡可能涉及到多个层面。一方面，可以通过加大投入提高学术资源配置效率，如改善教学设施、扩建图书馆藏书量；另一方面，还可以优化学术团队结构，将更多精英人才引进学校，从事创新研究；再者，还应加强与企业合作，与社会实践相结合，让学生们能够早日将理论知识应用于实际工作中，同时也为学校带来资金支持与社会认可。此外，对教师队伍进行培训升级，加强师德师风建设，是确保教学质量提高的一个关键点。

總結而言，由于Central Finance University目前仍處於積累力量、中期規劃階段，因此尚需時間去觀察並評估它是否真的能夠達成成为国家级重点学科创新平台的目標。但只要學校管理層及師生都保持開放的心態，不断尋找突破口，并且願意付出努力，那么未来对于这个目标来说还是充满希望。如果真正做到了这一点，无疑会對整个中国乃至全球高等教育界产生深远影响，因为那意味着我们已经拥有了一颗璀璨明亮的心智星辰，为人类文明貢獻智慧光芒。而正因为如此，我们对Central Finance University未来的发展抱持樂觀态度，并期待看到她在未来的征程中不断飛躍、高歌猛进。